Visita ao MAE/MAFRO

Aproveitem a nossa visita ao Museu Etnológico e ao Museu Afro-Brasileiro da UFBA para conhecerem um pouco mais da rica simbologia das culturas indígenas e afro-brasileiras que compõem os acervos dos Museus. Inicialmente, façam uma exploração visual de todo o acervo exposto e depois detenham-se a uma ou duas peças, procurem compreender o significado do objeto para a etnia que o produziu com as informações que estão disponíveis no local de sua exposição. Após a visita realizem pesquisas para a obtenção de mais informações sobre o povo ao qual pertencem os objetos que mais chamaram suas atenções.

Professor Álamo Pimentel

Antropologia da educação

CULTURA

O conceito de cultura é uma das principais ferramentas de definição da Antropologia como ciência que se ocupa de pensar contextualmente o significado das ações humanas. Existem diferentes definições para este conceito, elas variam de acordo com as escolas de pensamento antropológico dentre as quais podemos citar: o evolucionismo, o difusionismo, o estruturalismo cultural, o estruturalismo-funcionalismo, o personalismo cultural e o interpretativismo cultural. Apesar das diferentes abordagens teóricas deste conceito, o debate contemporâneo da antropologia tem contribuído para outras áreas do conhecimento como é o caso da Educação. Veremos mais adiante como estas contribuições nos auxiliam na compreensão de questões teóricas e práticas dos processos educativos. Contudo, vale à pena ter em mente que quando falamos de cultura estamos nos referindo a um rico processo simbólico de significação das nossas mais variadas atitudes na relação com pessoas, objetos e eventos que constituem os nossos contextos de vida.

Antropologia da Educação

Proposta da Disciplina: A disciplina antropologia da educação busca apresentar de forma introdutória o lugar da antropologia nas ciências sociais através de alguns elementos históricos da construção do saber antropológico. São destacados conceitos e práticas do campo e da abordagem antropológicos a partir da discussão de temas recorrentes nesta área do conhecimento. Através da apresentação de algumas noções antropológicas sobre indivíduo, cultura e sociedade, busca-se alçar as bases interpretativas da antropologia para a reflexão sobre a educação como um processo cultural gerador de práticas e saberes sociais. Outro aspecto a ser considerado nos trabalhos com a disciplina são as aplicabilidades no pensamento antropológico no campo de estudos e pesquisas sobre a educação, tendo como orientação dos trabalhos a reflexão sobre a sociedade brasileira e os horizontes de uma educação para um humanismo plural.

Leituras Indicadas para o Ciclo I da Disciplina:

1. COHN, Clarice. Antropologia da criança. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004
2. LAPLANTINE, François. O campo e a abordagem antropológicos. IN: Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2002.
3. LARAIA, Roque de Barros. Cultura um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 200

Provocações Virtuais:

Utilizem este espaço para fazer comentários e lançar perguntas sobre as coisas que estamos discutindo em sala de aula. Aproveitem este espaço nos permite interagir de uma forma diferente com o conhecimento.

Pequenas Lições:

Graças a sua capacidade de se comunicar através de símbolos a espécie humana se diferencia das demais espécies vivas. Em qualquer lugar do planeta, gestos, palavras, objetos, eventos e tradições celebram as culturas humanas através da educação na vida em sociedade.