quinta-feira, 10 de junho de 2010

Olá meninas, aqui é Fernanda ;)
Estou postando os sites que o Professor Gurgel mandou a gente visitar!
São super interessantes =D

http://psicologojulio.blogspot.com/

http://www.comportse.com/

Acessem!
Beijinhos.

sábado, 8 de maio de 2010

ETNOGRAFIA
A etnografia constitui o campo das práticas em pesquisas de inspiração antropológica. Muitas vezes é confundida como sendo exclusivamente um método de pesquisa. A etnografia é mais do que isto. Graças à experiência etnográfica a antropologia e outras áreas do conhecimento tais como a psicologia social, sociologia do cotidiano, história cultural e a educação produzem novos conceitos e, portanto novas teorias.
O trabalho de campo de natureza etnográfica sugere uma prolongada convivência face a face entre o pesquisador e os seus pesquisados. O recurso do diário de campo para registro das observações feitas em campo, a utilização de entrevistas, coleta de histórias orais ou ainda histórias de vida são ferramentas importantes para esta modalidade de pesquisa. Após levantar o maior número de informações o etnógrafo faz descrições em que busca interpretar aquilo que viu, ouviu e viveu em campo. O resultado final dos seus trabalhos deve nos levar à compreensão da cultura de grupos sociais que participaram da investigação.

Na educação as contribuições da etnografia são muito importantes para a compreensão de dinâmicas cotidianas, configurações da diversidade sociocultural dos contextos educativos, diferenças e conflitos culturais que participam das experiências vividas em educação. É através da etnografia que novas teorias e métodos das ciências sociais promovem inovações ao mesmo tempo em que produzem visões mais aprofundadas da vida social.

quarta-feira, 21 de abril de 2010

Menina de 4 anos apaixonada pelo professor!!

http://www.youtube.com/watch?v=E--1Re9fHCI&feature=player_embedded


ASSISTAAM!!!

quarta-feira, 24 de março de 2010

Visita ao MAE/MAFRO

Aproveitem a nossa visita ao Museu Etnológico e ao Museu Afro-Brasileiro da UFBA para conhecerem um pouco mais da rica simbologia das culturas indígenas e afro-brasileiras que compõem os acervos dos Museus. Inicialmente, façam uma exploração visual de todo o acervo exposto e depois detenham-se a uma ou duas peças, procurem compreender o significado do objeto para a etnia que o produziu com as informações que estão disponíveis no local de sua exposição. Após a visita realizem pesquisas para a obtenção de mais informações sobre o povo ao qual pertencem os objetos que mais chamaram suas atenções.


Professor Álamo Pimentel

Antropologia da educação

CULTURA

O conceito de cultura é uma das principais ferramentas de definição da Antropologia como ciência que se ocupa de pensar contextualmente o significado das ações humanas. Existem diferentes definições para este conceito, elas variam de acordo com as escolas de pensamento antropológico dentre as quais podemos citar: o evolucionismo, o difusionismo, o estruturalismo cultural, o estruturalismo-funcionalismo, o personalismo cultural e o interpretativismo cultural. Apesar das diferentes abordagens teóricas deste conceito, o debate contemporâneo da antropologia tem contribuído para outras áreas do conhecimento como é o caso da Educação. Veremos mais adiante como estas contribuições nos auxiliam na compreensão de questões teóricas e práticas dos processos educativos. Contudo, vale à pena ter em mente que quando falamos de cultura estamos nos referindo a um rico processo simbólico de significação das nossas mais variadas atitudes na relação com pessoas, objetos e eventos que constituem os nossos contextos de vida.

segunda-feira, 22 de março de 2010

Antropologia da Educação

Proposta da Disciplina: A disciplina antropologia da educação busca apresentar de forma introdutória o lugar da antropologia nas ciências sociais através de alguns elementos históricos da construção do saber antropológico. São destacados conceitos e práticas do campo e da abordagem antropológicos a partir da discussão de temas recorrentes nesta área do conhecimento. Através da apresentação de algumas noções antropológicas sobre indivíduo, cultura e sociedade, busca-se alçar as bases interpretativas da antropologia para a reflexão sobre a educação como um processo cultural gerador de práticas e saberes sociais. Outro aspecto a ser considerado nos trabalhos com a disciplina são as aplicabilidades no pensamento antropológico no campo de estudos e pesquisas sobre a educação, tendo como orientação dos trabalhos a reflexão sobre a sociedade brasileira e os horizontes de uma educação para um humanismo plural.


Leituras Indicadas para o Ciclo I da Disciplina:

  1. COHN, Clarice. Antropologia da criança. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004
  2. LAPLANTINE, François. O campo e a abordagem antropológicos. IN: Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2002.
  3. LARAIA, Roque de Barros. Cultura um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 200

Provocações Virtuais:

Utilizem este espaço para fazer comentários e lançar perguntas sobre as coisas que estamos discutindo em sala de aula. Aproveitem este espaço nos permite interagir de uma forma diferente com o conhecimento.


Pequenas Lições:

Graças a sua capacidade de se comunicar através de símbolos a espécie humana se diferencia das demais espécies vivas. Em qualquer lugar do planeta, gestos, palavras, objetos, eventos e tradições celebram as culturas humanas através da educação na vida em sociedade.